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„KörperBilder“ – Medien, Selbstwahrnehmung und Identität
Sexualität ist ein wesentlicher und lebenslanger Bestandteil des Menschseins. Es gibt zahlreiche Aspekte von Sexualität wie Identität, Beziehung, Lust und Fortpflanzung. Sie ist nicht statisch, sondern wandelbar und vielfältig. In ihrer Biografie werden Menschen unweigerlich in ihrer sexuellen Entwicklung beeinflusst, auch und gerade durch Medien. Heranwachsenden begegnen hier täglich große Mengen von Bild- und Filmmaterial, das in seiner Vielfalt Orientierung, Anregung, Verunsicherung, Leistungsdruck, Vergnügen, Bestärkung, Verstörung und vieles mehr in sich bergen kann. Fragen von Norm und Individualität, dem Verhältnis zum eigenen Körper, von Genderrollen und sexueller Identität, von Öffentlichkeit und Anonymität, Stolz und Scham werden hier verhandelt.
Das Projekt "KörperBilder" ist auf eine Weise gestaltet, die es ermöglicht ein umfassendes Verständnis für die genannten Themen zu bekommen, den Dialog darüber zu erleichtern und kritisch nachzudenken. Kombiniert werden diese Ansätze mit kreativen Ausdrucksformen, die es ermöglichen sich den Themen auf künstlerischer und emotionaler Ebene zu nähern und dabei neue und andere Perspektiven einzunehmen. Das Angebot setzt sich aus mehreren Modulen zusammen, die miteinander kombiniert, teilweise aber auch einzeln wahrgenommen werden können.
a) Vierstündiger sexualpädagogischer Workshop ab Jahrgangsstufe 8
In einem Workshop stehen zwei sexualpädagogische Fachkräfte von pro familia zur Verfügung, um den Teilnehmenden bedarfsorientiert und unter Einhaltung einer Schweigepflicht Fragen zu allen möglichen Themen rund um Sexualität zu beantworten und Wissen zu vermitteln. Anhand von, durch die Teilnehmenden anonym eingebrachten, Medien-Bildern gehen wir gemeinsam der Frage nach, inwieweit Medien die individuelle Sexualität, die eigenen Wert- und Normvorstellungen sowie das Bild über den eigenen Körper beeinflussen.
b) Dreitägiges medienpädagogisches Filmprojekt (ebenfalls ab Jahrgangsstufe 8)
In einem praktischen Filmprojekt mit den medienpädagogischen Fachkräften des MOK setzen sich die Jugendlichen kreativ und künstlerisch mit den Themen und deren Bedeutung, die sie für sie haben, auseinander. Bilder, die die Teilnehmenden bei Ihrer Mediennutzung gefunden haben und bedeutsam fanden, werden anonym eingebracht. Daraus entstehen Collagen, die in Stop Motion animiert werden. Diese Bilder liegen auch dem bereits beschriebenen sexualpädagogischen Workshop zugrunde. Dauer: 3 Tage á 5 Stunden. Dem Projekt geht eine Fortbildung für die beteiligten Lehrkräfte voraus.
Weitere Module sind in Erarbeitung.
Die Projektmodule im Überblick
„KörperBilder“ – Medien, Selbstwahrnehmung und Identität
a) sechsstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) vierstündiger sexualpädagogischer Workshop ab Jahrgangsstufe 8 (durchgeführt von pro familia)
c) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
d) dreitägiges Praxismodul mit der Gruppe
„Politics for future“ – Ein Videoprojekt für junge Menschen in Hessen
Parteiverdrossenheit, Europamüdigkeit, Populismus, Hate Speech, Antisemitismus, religiös motivierter Extremismus, linke Randale und rechtsextremer Terror, internationale Krisen von Nahost bis Nordafrika, Wahlen, Klimawandel oder Flüchtlingsströme: Überall steckt Politik dahinter. Aber wer erklärt uns das „Dahinter“? Wie können politische Bildung und Medienbildung kombiniert werden und gelingen? Gemeinsam mit der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung führen wir medienpädagogische Projekttage im schulischen und außerschulischen Bereich durch. Unter dem Titel „Politics for future“ sollen junge Erwachsene
motiviert werden, sich mit Politik im Allgemeinen, politischen Entscheidungen oder Akteuren auf kommunaler Ebene oder Landesebene auseinanderzusetzen. Auch der Blick auf europäische oder globale Interessen und die möglichen Auswirkungen auf Hessen können Thema sein.
Mehr Infos hier.
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Unserer Projektmodule
Reportagen und Erklärvideos zu politischen Themen
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
c) ein- bis dreitägiges Praxismodul mit der Gruppe
„Fake it yourself“ Manipulation durch Filmschnitt
Zwei- bis vierstündiges Praxismodul in der Gruppe
„Dreh` dein Ding“ – Die medienpädagogischen Projekttage in Schule und Freizeit
Drehen Sie einen Werbespot, ein Scripted Reality-Format oder einen Film mit Ihrer Gruppe! Der Projektumfang ist dabei abhängig von dem von Ihnen gewählten Thema. Bei der Umsetzung kann auch mit der Blue- oder Greenbox und Inhalten aus dem Theaterbereich gearbeitet werden.
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Unsere Projektmodule im Überblick
Fiktionale Formate
Werbeclips/Werbung von influencenden Personen
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündige Analyseeinheit mit der Gruppe als Einstieg in die Theorie
c) ein- bis dreitägiges Praxismodul
Kurzfilm/Spielfilm
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
c) drei- bis fünftägiges Praxismodul
Scripted Reality
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) eine Doppelstunde Filmanalyse von Scripted Reality-Sendungen zur Vorbereitung im Unterricht inkl. Drehbucheinführung
c) zwei- bis dreitägiges Praxismodul mit Produktion einer eigenen Reality-TV-Sendung
Poesie in Bewegung – Vom Gedicht zum Film
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe
c) zwei- bis dreitägiges Praxismodul mit der Gruppe
Musikvideo – Ideal für den Musikunterricht
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vobereitung des Projektes
c) zwei- bis fünftägiges Praxismodul mit der Gruppe (Projektdauer abhängig von Bedürfnissen der Gruppe; Wunschmusik bitte mitbringen)
Geschichten spielen in der Bluebox
a) vierstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe in der Einrichtung
c) eintägiges Praxismodul mit der Gruppe im MOK-Studio
Animation
Trickfilm
a) sechsstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (wahlweise iPad oder Spiegelreflexkamera)
b) optional: zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
c) ein- bis fünftägiges Praxisprojekt mit der Gruppe (Durchführung max. 25 Std.)
d) optional bis Klasse 4: Elternabend im Vorfeld oder Nachhinein zum Umgang mit Medien und für Projektpräsentationen
Dokumentarische Formate
Reportage/Dokumentarfilm
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
c) drei- bis fünftägiges Praxismodul (max. 5 Tage für max. 30 Std.)
Nachrichten
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündige Analyseeinheit mit der Gruppe als Einstieg
c) eintägiges Praxismodul mit der Gruppe
Magazinsendung
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Unterrichtsbesuch zur Vorbereitung
c) ein- bis dreitägiges Praxismodul mit der Gruppe im MOK-Studio
Talkshow
a) siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
b) zweistündiger Unterrichtsbesuch zur Vorbereitung
c) eintägiges Praxismodul mit der Gruppe im MOK-Studio
Erklärvideos
a) sechs- bis siebenstündige Fortbildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (abhängig vom Filmgenre)
b) zweistündiger Drehbuchworkshop mit der Gruppe zur Vorbereitung des Projektes
c) ein- bis dreitägiges Praxismodul mit der Gruppe
„Wer, wie, was?“- Die Kinder- und Jugendinfo
Was heißt Bluebox und vor allem: was kann man darin erleben? Wie wird Fernsehen gemacht und welche Aufgaben haben Kamerafrau/Kameramann oder eine Redaktion? Wie und was schneidet man am Schnittplatz? All diese Fragen werden in unserer Kinder- und Jugend-Info altersgerecht beantwortet.
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Studio-Talk kurz und knapp: Ein Workshop-Angebot für pädagogische Fachkräfte in der außerschulischen Jugendarbeit
Wie kann ich meine eigene Studioproduktion mit meiner Jugendgruppe selbst planen? Wie gestalte ich dafür Moderation, Licht und Kamera-Arbeit optimal? Wo finde ich ansprechende Themen für meine Gruppe? Das selbstgewählte Thema wird etwa eine Woche vor dem Termin abgestimmt. In diesem Workshop setzen wir alle notwendigen Arbeitsschritte gemeinsam um und zeichnen eine sieben- bis zehnminütige kurze Produktion auf. Der fertige Clip wird gesichtet und wir evaluieren, ob Zuhörende/Zuschauende alles problemlos verstehen, und zuletzt entscheiden wir die Sendetauglichkeit. Für alle, die Lust auf Fernsehpraxis haben und sich vorstellen können, mit Jugendlichen/jungen Erwachsenen zu produzieren.
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Das MOK-Coaching in Kita, Schule und Freizeit
Haben Sie bereits eigene Projekte umgesetzt und benötigen lediglich punktuelle Betreuung? Dann gibt es die Möglichkeit des sogenannten MOK-Coachings. Ob letzte Feinheiten am Schnittplatz, Unterstützung bei Produktionen im Studio und mit der Trickboxx oder pädagogische Betreuung bei der Konzeption von Drehbüchern – wir leisten Hilfestellung, und Sie bauen damit vorhandene Kompetenzen weiter aus. Ihrem eigenen Projekt soll nichts im Wege stehen!
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Praxis, aber wie? Impulse für Pädagogische Tage in Schulen
Sie planen einen Pädagogischen Tag in Ihrer Einrichtung und suchen Fachpersonen für einen praktischen Input zur medienpädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen? Kein Problem! Auf Wunsch kommen wir zu Ihnen, beraten, geben Tipps und erproben die Theorie in der Praxis. Anhand eines Beispiels produzieren wir gemeinsam einen Filmbeitrag. Lassen Sie sich inspirieren!
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